双轨

问题来分析、实验、优化。

    “那你得出结论了吗？”她问，“实验进行得怎么样？”

    “数据还在收集中，”凡也笑了，但眼神认真，“但初步结果显示......前景乐观。”

    瑶瑶的心脏轻轻跳了一下。她低头喝水，水很凉，流过喉咙，像清醒剂。

    课程继续。他们回到各自房间，关上门。但这次，瑶瑶在写课堂笔记时，会不自觉地微笑——为那些偶尔飘过来的“飞扶壁”，为刚才的对话，为这个奇怪的、双轨道的、但又不算坏的生活。

    深夜，所有课程结束。瑶瑶完成作业后走出房间，看见凡也还在客厅，对着电脑屏幕皱眉。

    “怎么了？”她问。

    “这个模型总是有一个地方不对，”凡也r0，“应力计算没问题，但美学上不协调。”

    瑶瑶走到他身后看屏幕。桥梁很漂亮，但确实——左侧的索塔b右侧粗一些，不对称得有点刻意。

    “这里，”瑶瑶指着屏幕，“如果把左侧的线条再收一点，让不对称看起来更自然呢？”

    凡也按她说的调整了一下。果然，整个结构立刻协调了。

    “你怎么......”他转头看她，眼睛里有惊喜。

    “直觉，”瑶瑶耸肩，“可能看电影多了，对构图敏感。”

    凡也盯着她看了几秒，然后突然站起来，抱住她。

    这个拥抱很突然